Educação ganha destaque com lançamentos da Fecoplay, plataforma de streaming da Fecomércio-CE

Foto: Divulgação

Nunca foi tão necessário dialogar sobre as mudanças nos processos de ensinar e aprender. Com a pandemia do covid-19, a sociedade precisou criar e adaptar formatos, ferramentas e modelos de aprendizagem. Não só alunos e professores passaram a encarar as possibilidades de ensino através dos recursos tecnológicos, pais e responsáveis também viram as rotinas se transformarem.

Dessa forma, verifica-se a necessidade de ressignificar o olhar sobre a atuação dos professores e educadores nesses tempos adversos e desafiantes, principalmente pelo cenário mundial que exige continuidade na formação da sociedade. Pensando nesses desafios, o Sistema Fecomércio lança a playlist “Pra pensar Educação” em sua plataforma de streaming, Fecoplay.

O conteúdo audiovisual conta com grandes nomes da Educação nacional e internacional, que estiveram presente no II Congresso de Educação Sesc Senac, realizado em fevereiro, tais como: o pedagogo português José Pacheco (foto); o professor José Motta Filho, especialista em Metodologias Ativas de Ensino; a professora e vice-governadora do Ceará, Izolda Cela; e o palestrante e consultor, Eduardo Shinyashiki.

Entre os temas abordados estão mudanças tecnológicas, novos conceitos na educação integral de jovens e de competências socioemocionais, assim como novas construções sociais para modelos de aprendizado no mundo.

Confira a playlist “Pra pensar Educação”

Novas Construções Sociais

Na palestra de José Pacheco, um dos fundadores da renomada Escola da Ponte, instituição pública de ensino, que se baseia nas chamadas escolas democráticas e na educação inclusiva, ele destaca a qualidade da educação brasileira, dos métodos de ensino aplicados no País, e provoca: “O educador brasileiro não deve nortear a sua reflexão, mas ‘sulear’ a sua práxis”, ressalta o educador ao lançar crítica sobre a busca de alguns educadores por soluções externas.

“Contrariamente àquilo que se pensa, a melhor educação do mundo está no hemisfério Sul e, mais propriamente, no Brasil”, diz o pedagogo. Ainda em tom provocativo, mas bem-humorado, Pacheco ressalta que seja numa aula remota ou presencial, nada se aprende e que “em uma prova não se prova nada”.

Educação do analógico para o digital

No vídeo/palestra do Professor José Motta Filho, que é diretor de Educação da Moonshot Educação e da Silicon Valley, você pode acompanhar sua trajetória como professor. Na palestra, ele fala sobre os desafios enfrentados, ao longo de sua jornada, e sobre os desafios para se adaptar a um novo ambiente em sala de aula, diante de alunos hiperconectados.

“Os professores são resistentes a mudanças bruscas”, ressalta. “Mas ninguém consegue mudar o mundo sem mudar as pessoas que estão nele”. Durante a opalestra, Motta aborda os desafios gerados pela pandemia, focando sobretudo nas inúmeras oportunidades para professores e alunos se aprimorarem. “Um vírus que tem o tamanho de 1 milésimo da espessura de um fio de cabelo, mas capaz de mexer com todos do planeta”.

Educação Integral de Jovens

A vice-governadora do Ceará, Izolda Cela, em seu vídeo/palestra fala sobre o projeto Virando o Jogo, voltado para inclusão do jovem no sistema educacional para, assim, afastá-lo da violência. “Uma parte importante da juventude fica em uma situação de vulnerabilidade social, que faz com que corram o risco de se desencaminhar e serem cooptadas”. Segundo Cela, o projeto busca ampliar as capacidades dos jovens, fortalecendo a cidadania e criando oportunidades, além de focar no fortalecimento dos vínculos familiares.

Sentir e aprender

Na palestra de Eduardo Shinyashiki, consultor organizacional e especialista em desenvolvimento das Competências de Liderança e Preparação de Equipes, ele fala sobre as competências socioemocionais na educação.

O consultor relata que o ano de 2020 foi uma grande oportunidade para se reinventar. “Foi um dos anos em que houve mais desenvolvimento, mais capacitação, mais aptidões”, afirma. “Tivemos a possibilidade de nos colocarmos no lugar dos educadores, de pais que perderam seus empregos, de crianças que se sentiram distantes desse acolhimento que o professor dá a elas”.

Em sua palestra, Shinyashiki observa que muitas vezes as pessoas ficam brigando com os cenários em vez de buscar se adaptar a eles, sobretudo por medo da mudança. “Há medo de inovar, mas a pandemia mudou essa mentalidade. O que parecia impossível hoje é uma realidade. A pandemia deu para a gente esse convite, de desenvolver novas aptidões”.

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